|
Sølv holder seg stabilt til tross for salgspress – Analyse – 02-06-2026
Sølv svingte i løpet av de siste intradagsøktene, ettersom den kortsiktige korrigerende nedadgående trenden fortsetter å dominere, med negativt press på grunn av handel under EMA50, noe som gjør en rask gjenoppretting vanskeligere og holder den bearish stemningen tilstede i de tekniske utsiktene.
På den annen side har noen tekniske indikatorer begynt å vise tegn til bedring. Positive krysningssignaler dukket opp på indikatorene for relativ styrke etter at de nådde oversolgt territorium, noe som hjalp sølv med å stabilisere seg og bremse tempoet på de siste nedgangene. Disse signalene kan støtte ytterligere konsolidering og potensielt bane vei for en gradvis forbedring av ytelsen i kommende handelssesjoner.
Gull forsøker å lette oversolgte forhold – Analyse – 02-06-2026
Gull steg i løpet av de siste intradagshandelsøktene i et forsøk på å hente inn deler av de tidligere tapene, støttet av forbedrede relative styrkeindikatorer, som begynte å generere positive signaler etter å ha nådd klart oversolgte nivåer, noe som hjalp metallet med å gjenvinne noe momentum og oppnå begrensede gevinster.
FlereEURUSD holder seg innenfor en stigende priskanal – Analyse – 02-06-2026
EURUSD-paret holder fast ved sine nylige gevinster under intradagshandel, støttet av en klar forbedring i de relative styrkeindikatorene, som begynte å sende positive signaler etter å ha nådd sterke oversolgte nivåer, noe som bidro til å styrke det bullish momentumet og støttet parets stabilitet nær de høye nivåene.
FlereKveldsoppdatering for Bitcoin -01-06-2026
Bitcoin (BTCUSD) forsterket sine kraftige tap under de siste intradagbevegelsene og brøt støttenivået på $72 000. Denne støtten representerte vårt forventede mål i vår forrige analyse, midt i dominansen av den viktigste bearish trenden på kort sikt, med handel langs en støttende trendlinje for denne banen, med fremveksten av negative signaler fra de relative styrkeindikatorene, til tross for at de nådde oversolgte nivåer.
Flere